{"id":2011,"date":"2019-04-24T18:16:00","date_gmt":"2019-04-24T18:16:00","guid":{"rendered":"http:\/\/intra.ucf.edu.cu\/?page_id=2011"},"modified":"2019-05-21T14:27:33","modified_gmt":"2019-05-21T14:27:33","slug":"licenciatura-en-educacion-biologica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?page_id=2011","title":{"rendered":"Licenciatura en Educaci\u00f3n Biolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2011\" class=\"elementor elementor-2011\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4c8e7bc elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4c8e7bc\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b3bb253\" data-id=\"b3bb253\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0aab1fc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0aab1fc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"itemFullText\"><p><strong>Modalidad de Estudio:<\/strong> Semipresencial<\/p><p><strong>Tipo de curso:<\/strong> Curso por encuentro<\/p><p><strong>A\u00f1os de estudio: <\/strong>5 a\u00f1os<\/p><p><strong>Objeto de la profesi\u00f3n:<\/strong><br \/>Se refiere aqu\u00ed al proceso pedag\u00f3gico, por ser la expresi\u00f3n concreta de la labor educativa profesional que desarrolla el educador en la instituci\u00f3n educativa. El objeto de trabajo es el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de la Biolog\u00eda, es decir, aquella parte de la realidad educativa escolar sobre la que recae la acci\u00f3n directa y sistem\u00e1tica del educador que se forma en esta carrera.<\/p><p><strong>Modo de actuaci\u00f3n:<\/strong><br \/>La tarea primordial radica en la educaci\u00f3n de los alumnos, por medio del proceso pedag\u00f3gico escolar, en general, y el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, en particular, es decir de la Biolog\u00eda, dirigido a la formaci\u00f3n de la personalidad de los alumnos y a colaborar, desde la instituci\u00f3n educativa, con las influencias educativas de la familia y la comunidad. Este modo de actuaci\u00f3n se concreta en un sistema de habilidades profesionales pedag\u00f3gicas para la direcci\u00f3n de estos procesos.<\/p><p><strong>Esferas de actuaci\u00f3n:<\/strong><br \/>Existen campos habilitados en los diferentes tipos de instituciones de los niveles de secundaria b\u00e1sica, preuniversitario, t\u00e9cnica y profesional, de adultos y escuelas pedag\u00f3gicas. De las necesidades del proceso educativo, como el eslab\u00f3n de base de la profesi\u00f3n, de los fundamentos te\u00f3ricos y las caracter\u00edsticas de la profesi\u00f3n, se derivan los problemas profesionales, se determinan los objetivos generales de la formaci\u00f3n en el pregrado y los contenidos que realmente son necesarios para lograrlos.<\/p><p><strong>Campos de acci\u00f3n:<\/strong><\/p><ul><li>La docencia en los contenidos biol\u00f3gicos y la comprensi\u00f3n del sistema de trabajo metodol\u00f3gico para su perfeccionamiento contin\u00fao.<\/li><li>La orientaci\u00f3n educativa del grupo, el alumno y su familia; haciendo \u00e9nfasis en la orientaci\u00f3n vocacional hacia la carrera de biolog\u00eda y en la gesti\u00f3n y soluci\u00f3n de los problemas que se presenten en su quehacer diario<\/li><li>La investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n did\u00e1ctica como v\u00eda para la superaci\u00f3n y soluci\u00f3n de los problemas educativos y, en particular, de la biolog\u00eda.<\/li><li>Los campos de acci\u00f3n del educador graduado de esta carrera integran contenidos de Filosof\u00eda Marxista-Leninista, Pedagog\u00eda, Did\u00e1ctica y Psicolog\u00eda, lo que contribuye a la formaci\u00f3n de una cultura general integral, de base marxista-leninista, y martiana; as\u00ed como los contenidos propios de las diferentes asignaturas biol\u00f3gicas, de las que se deriva el contenido de los programas curriculares para el cumplimiento de sus funciones profesionales.<\/li><li>Los desaf\u00edos que el profesional de la educaci\u00f3n deber\u00e1 enfrentar en el ejercicio de su labor son los siguientes: la conjugaci\u00f3n de la masividad y la calidad de la educaci\u00f3n; la atenci\u00f3n de la formaci\u00f3n del ciudadano en la diversidad de la individualidad y la unidad de los fines de la educaci\u00f3n; y la combinaci\u00f3n de la centralizaci\u00f3n de la pol\u00edtica educativa, reflejada en los documentos rectores que expresan los componentes de la formaci\u00f3n integral de los estudiantes y la descentralizaci\u00f3n en cuanto a las particularidades del contexto grupal, escolar y local.<\/li><\/ul><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Modalidad de Estudio: Semipresencial Tipo de curso: Curso por encuentro A\u00f1os de estudio: 5 a\u00f1os Objeto de la profesi\u00f3n:Se refiere aqu\u00ed al proceso pedag\u00f3gico, por ser la expresi\u00f3n concreta de la labor<a class=\"moretag\" href=\"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?page_id=2011\">Leer m\u00e1s&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-intra.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2011","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - 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