{"id":12054,"date":"2023-03-10T14:42:19","date_gmt":"2023-03-10T14:42:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?p=12054"},"modified":"2023-03-13T13:17:28","modified_gmt":"2023-03-13T13:17:28","slug":"maestria-en-estudios-sociales-de-la-ciencia-y-la-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?p=12054","title":{"rendered":"Maestr\u00eda en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t
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La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Cienfuegos \u00abCarlos Rafael Rodr\u00edguez\u00bb convoca a la Maestr\u00eda en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda, 2023.\u00a0<\/p>

Coordina este programa la C\u00e1tedra CTS+I, perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales de Mi Casa UCf, representada por la Dr. C. Yoandra Olivert Fern\u00e1ndez.<\/p>

Los graduados del programa recibir\u00e1n el t\u00edtulo de M\u00e1ster en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda.<\/p>

La duraci\u00f3n y modalidad de dedicaci\u00f3n es de tres a\u00f1os a tiempo completo.<\/p>

Necesidad y antecedentes del programa<\/strong><\/p>

Desde los a\u00f1os 30 los estudios ciencia, tecnolog\u00eda, sociedad (en lo adelante Estudios CTS) han adquirido gran relevancia en Europa y Estados Unidos. Ello expresa la importancia creciente de la ciencia y la tecnolog\u00eda en la sociedad contempor\u00e1nea y la preocupaci\u00f3n por sus impactos en el medio ambiente, el consumo, la educaci\u00f3n, la cultura y en general en toda la vida social. El inter\u00e9s por comprender y controlar en lo posible el metabolismo de la ciencia y la tecnolog\u00eda ha sido lo que ha determinado la proliferaci\u00f3n de estudios CTS en la mayor\u00eda de las m\u00e1s importantes universidades del mundo. Sobre todo, a partir de los a\u00f1os 60 los Estudios CTS han encontrado una significativa acogida en universidades de Iberoam\u00e9rica.<\/p>

En Cuba estos estudios se han venido desarrollando sobre todo desde los a\u00f1os 80 del siglo XX en sus vertientes de Historia de la Ciencia, Pol\u00edticas Cient\u00edfico Tecnol\u00f3gicas y Filosof\u00eda de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda. Posteriormente se han visto impulsados por los procesos de formaci\u00f3n previa en nuestra regi\u00f3n de Cienfuegos y otras partes del pa\u00eds.<\/p>

De modo general los Estudios CTS se orientan al estudio de la ciencia y la tecnolog\u00eda como procesos sociales y desarrollan un discurso cr\u00edtico contra aquellas tradiciones te\u00f3ricas que ocultan la naturaleza social de la ciencia y la tecnolog\u00eda y tambi\u00e9n contra las pr\u00e1cticas sociales, que estimulan sus usos nocivos para el hombre.<\/p>

La formaci\u00f3n de personas en el campo CTS contribuye a ampliar nuestras capacidades de investigaci\u00f3n en historia de la ciencia y la tecnolog\u00eda, mejora los enfoques en did\u00e1ctica de las ciencias, contribuye al perfeccionamiento de pol\u00edticas educativas, incrementa nuestras capacidades en la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, ente otros beneficios sociales.<\/p>

Tambi\u00e9n existe la necesidad de formar a personas vinculadas al campo de la gesti\u00f3n en ciencia y tecnolog\u00eda, a las pol\u00edticas de investigaci\u00f3n y posgrado en las universidades, la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, entre otras \u00e1reas.<\/p>

En resumen, el programa se inscribe en una importante tradici\u00f3n internacional fomentada en Cuba, con especial \u00e9nfasis en la pasada d\u00e9cada, con resultados e impactos visibles.<\/p>

Objetivo general:<\/strong><\/p>

Formar M\u00e1ster en las \u00e1reas del conocimiento de la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n sobre la base de los fundamentos epistemol\u00f3gicos y conceptuales en los que se sustentan los nexos ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad, como \u00e1rea del conocimiento.<\/p>

Objetivos espec\u00edficos:<\/strong><\/p>

  1. Asimilar, evaluar, criticar y aplicar, los principales desarrollos te\u00f3ricos contempor\u00e1neos en el campo de los estudios CTS.<\/li>
  2. Perfeccionar los programas de ense\u00f1anza CTS vigentes en Cuba e impartirlos.<\/li>
  3. Formular y llevar a cabo proyectos de investigaci\u00f3n CTS dentro de las l\u00edneas que define el programa.<\/li>
  4. Evaluar y proyectar procesos educativos en centros de Educaci\u00f3n Superior que involucren conocimientos y enfoques CTS.<\/li>
  5. Publicar art\u00edculos cient\u00edficos en revistas arbitradas.<\/li>
  6. Asesorar proyectos de gesti\u00f3n de la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n.<\/li>
  7. Promover la comunicaci\u00f3n de la ciencia y la tecnolog\u00eda<\/li><\/ol>

    L\u00edneas definidas por el programa<\/strong><\/p>

    1. Desarrollo de experiencias educativas en el campo CTS.<\/li>
    2. Estudio de experiencias en Pol\u00edtica y Gesti\u00f3n de la Ciencia, la Tecnolog\u00eda y la Innovaci\u00f3n, orientadas al desarrollo local sostenible.<\/li>
    3. Estudios sobre aspectos diversos de la interacci\u00f3n ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad: impactos ambientales, g\u00e9nero y ciencia, participaci\u00f3n p\u00fablica, percepci\u00f3n de la ciencia, cultura cient\u00edfica, \u00e9tica y ciencia y comunicaci\u00f3n de la ciencia.<\/li>
    4. Renovaci\u00f3n de los marcos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos de los estudios CTS.<\/li>
    5. \u00c9nfasis en la construcci\u00f3n de visiones te\u00f3ricas CTS ajustadas a las realidades cubana, latinoamericana y tercermundista.<\/li>
    6. Otros temas generales que encuentran su fundamentaci\u00f3n en la Agenda Nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad.<\/li><\/ol>

      Sistema de evaluaci\u00f3n del programa de doctorado:<\/strong><\/p>

      1. Las disciplinas\u00a0contenidas en el Programa se evaluar\u00e1n a trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n de monograf\u00edas, informes y seminarios evaluativos.<\/li>
      2. El seminario de tesis se evaluar\u00e1 en 5 oportunidades. El contenido y modalidad de cada evaluaci\u00f3n se detalla m\u00e1s adelante. En todos los casos la evaluaci\u00f3n del seminario de tesis se otorgar\u00e1 por el tutor.<\/li>
      3. Los alumnos deben vencer las evaluaciones en los plazos establecidos por el calendario del Programa. De producirse atrasos el Comit\u00e9 Acad\u00e9mico definir\u00e1 los plazos de entrega. En cualquier caso, el vencimiento de todas las disciplinas es requisito previo a la realizaci\u00f3n del \u00faltimo seminario de tesis.<\/li>
      4. Se otorgar\u00e1n un total de 5 cr\u00e9ditos por publicaciones, participaci\u00f3n en eventos, actividades de divulgaci\u00f3n y actividades semejantes, as\u00ed como aquellas relacionadas a la docencia, la direcci\u00f3n de tesis y trabajos de curso de pregrado u otras actividades que el Comit\u00e9 Acad\u00e9mico considere. Este decidir\u00e1 sobre el valor de las diferentes contribuciones y en correspondencia con ello otorgar\u00e1 los cr\u00e9ditos.<\/li><\/ol>

        Como establece el Reglamento de Posgrado la calificaci\u00f3n de cada una de las actividades del Programa ser\u00e1 Excelente, Bien, Desaprobado o Aprobado. En el caso del Aprobado se otorgar\u00e1 la totalidad de los cr\u00e9ditos asignados.<\/p>

        El Comit\u00e9 Acad\u00e9mico, a sugerencia del tutor, otorgar\u00e1 estos cr\u00e9ditos correspondientes a un conjunto de actividades que expresen los avances y la madurez del estudiante. Algunas de esas actividades son:<\/p>

        1. Art\u00edculos, de preferencia, en revistas con evaluaci\u00f3n por pares.<\/li>
        2. Libros.<\/li>
        3. Ensayos o cap\u00edtulos de obras colectivas.<\/li>
        4. Publicaciones electr\u00f3nicas.<\/li>
        5. Participaci\u00f3n en eventos.<\/li>
        6. Orientaci\u00f3n de alumnos en trabajos CTS.<\/li>
        7. Participaci\u00f3n en tribunales y\/o oponencias de perfil CTS.<\/li>
        8. Otras actividades de inter\u00e9s para la formaci\u00f3n.<\/li><\/ol>

          El tutor considerar\u00e1 la calidad, volumen e intensidad de las actividades anteriores y propondr\u00e1 los cr\u00e9ditos a ellas atribuidos (cinco) cuando el conjunto de ellas satisfaga la estrategia de formaci\u00f3n prevista. Ser\u00e1 requisito tener al menos una publicaci\u00f3n.<\/p>

          El Comit\u00e9 Acad\u00e9mico conocer\u00e1 de la propuesta del tutor y otorgar\u00e1 los cr\u00e9ditos establecidos.<\/p>

          El Comit\u00e9 Acad\u00e9mico podr\u00e1 otorgar cr\u00e9ditos adicionales si el estudiante:<\/p>

          a) Vence un n\u00famero mayor de disciplinas, de las que exige el Programa.<\/p>

          b) Por una participaci\u00f3n relevante en eventos, publicaciones de gran calidad, etc.<\/p>

          c) Resultados relevantes en la investigaci\u00f3n y defensa de la tesis.<\/p>

          Esos cr\u00e9ditos se denominar\u00e1n cr\u00e9ditos \u2013 premio y servir\u00e1n para destacar los resultados del estudiante en el Programa. Para (b) y (c) se establecen un m\u00e1ximo de 5 cr\u00e9ditos \u2013 premio.<\/p>

          Requisitos de ingreso<\/strong><\/p>

          Ser graduado universitario. Pueden acceder al Programa personas con formaci\u00f3n universitaria diversa, aunque involucradas en la atenci\u00f3n a las necesidades sociales mencionadas con anterioridad.<\/p>

          Se exige capacidad de lectura en ingl\u00e9s para la consulta de textos y la aprobaci\u00f3n del dominio de la Lengua Espa\u00f1ola, por parte del aspirante.<\/p>

          La incorporaci\u00f3n al Programa requiere la aprobaci\u00f3n del candidato por parte del Comit\u00e9 Acad\u00e9mico en base a la consideraci\u00f3n del curr\u00edculo, la ponderaci\u00f3n de sus m\u00e9ritos y la fundamentaci\u00f3n del centro de procedencia.<\/p>

          Al solicitar el ingreso, el centro de procedencia se compromete a facilitar el tiempo y las condiciones requeridas para vencer las exigencias del Programa.<\/p>

          Documentaci\u00f3n a entregar en secretar\u00eda de la Facultad de Ciencias Sociales: <\/strong><\/p>

          1. Fotocopia del t\u00edtulo universitario cotejada en archivo institucional del emisor.<\/li>
          2. Carta de solicitud personal, donde exprese las razones que le motivan ingresar al programa.<\/li>
          3. Carta de autorizaci\u00f3n del Jefe inmediato donde labora.<\/li>
          4. Fotocopia del carn\u00e9 de identidad por sus dos caras.<\/li>
          5. Dos fotos tama\u00f1o carn\u00e9.<\/li>
          6. Curr\u00edculo. (Actualizado y firmado en todas sus p\u00e1ginas). El aspirante deber\u00e1 adjuntar a la solicitud el curr\u00edculo detallado en el que figuren titulaci\u00f3n, experiencia, actividades profe\u00adsionales y conocimientos de idiomas.<\/li>
          7. Versi\u00f3n preliminar del dise\u00f1o de investigaci\u00f3n que incluya, como m\u00ednimo, la fundamentaci\u00f3n del tema, con breve esbozo del marco te\u00f3rico metodol\u00f3gico de la investigaci\u00f3n propuesta.<\/li><\/ol>

            Selecci\u00f3n de los aspirantes:<\/strong><\/p>

            El Comit\u00e9 de Maestr\u00eda selecciona a los aspirantes a partir del cumplimiento de los requisitos anteriormente expresados y seg\u00fan los siguientes criterios:<\/p>