{"id":19626,"date":"2024-09-10T18:41:56","date_gmt":"2024-09-10T18:41:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?p=19626"},"modified":"2024-09-10T18:45:12","modified_gmt":"2024-09-10T18:45:12","slug":"como-sera-el-nuevo-curso-escolar-en-las-universidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?p=19626","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 el nuevo curso escolar en las universidades?"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"19626\" class=\"elementor elementor-19626\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-0896b64 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"0896b64\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9b8c479\" data-id=\"9b8c479\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-92aef18 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"92aef18\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>\u00abEn medio de la compleja situaci\u00f3n econ\u00f3mica y el escenario ideol\u00f3gico que enfrenta la Cuba de hoy, la Educaci\u00f3n Superior trabaja en la formaci\u00f3n de un profesional universitario con un nivel de compromiso ante los retos y la estrategia de desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds\u00bb.<\/p><p>As\u00ed expres\u00f3 en conferencia de prensa la Doctora en Ciencias Deysi Fraga Cedr\u00e9, directora general de Pregrado del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior (MES), quien precis\u00f3 que el curso 2024-2025 tiene una matr\u00edcula general en todas las universidades de 221 274 estudiantes, de ellos 59 430 de nuevo ingreso.<\/p><p>Durante este a\u00f1o la educaci\u00f3n de pregrado transcurre por un procedimiento at\u00edpico, se ha organizado el proceso docente-educativo del curso acad\u00e9mico 2024 y el inicio del 2024-2025, con el objetivo de transitar al calendario acad\u00e9mico tradicional en las universidades para sincronizarlo con la Educaci\u00f3n General.<\/p><p>El nuevo curso comenzar\u00e1 el 16 de septiembre con los estudiantes de primer a\u00f1o, mientras los continuantes regresar\u00e1n a las aulas a mediados de octubre. De esta forma el curso 2024-2025 terminar\u00e1 en julio y el 2025-2026 est\u00e1 fijado para el 1ro. de septiembre como ha sido siempre.<\/p><p>Fraga Cedr\u00e9 detall\u00f3 que actualmente se desarrollan 65 programas de formaci\u00f3n de T\u00e9cnico Superior para estudiantes matriculados en el curso diurno o en el curso por encuentros, aunque no todos con matr\u00edcula en ambos tipos de curso.<\/p><p>Las carreras son 113 y en este a\u00f1o lectivo abre la de Trabajo Social en curso por encuentros en todas las provincias. Signific\u00f3 que los graduados de T\u00e9cnico Medio y de T\u00e9cnico Superior en Trabajo Social forman parte de la fuente de ingreso de esa licenciatura.<\/p><p>Adem\u00e1s, inform\u00f3 que empieza el nuevo Plan E de la carrera de F\u00edsica, que se imparte en las universidades de La Habana, Central de Las Villas y Oriente. Tambi\u00e9n lo har\u00e1n dos programas de formaci\u00f3n de t\u00e9cnicos superiores en las especialidades de Inversiones Constructivas y en Energ\u00eda Renovable.<\/p><p>Subray\u00f3 que va a ser un curso de calidad superior y los graduados podr\u00e1n aprovechar la presencialidad e incorporarse m\u00e1s a las tareas de impacto que contribuyen a su formaci\u00f3n integral y tambi\u00e9n al desarrollo del pa\u00eds y en particular de los territorios.<\/p><h2>Detalles sobre el ingreso a la universidad<\/h2><p>\u00abLos ex\u00e1menes de ingreso a la Educaci\u00f3n Superior se ejecutaron exitosamente, con absoluto rigor en todas las sedes del pa\u00eds\u00bb, destac\u00f3 el m\u00e1ster en Ciencias Ren\u00e9 S\u00e1nchez D\u00edaz, director de Ingreso y Ubicaci\u00f3n laboral del MES.<\/p><p>Precis\u00f3 que los resultados fueron discretamente positivos: la asignatura de Espa\u00f1ol es la que mantiene los mejores resultados por encima del 90 por ciento, mientras que Matem\u00e1tica mejor\u00f3 en 4,7 puntos porcentuales, en cambio Historia de Cuba disminuy\u00f3 en 13,5 con respecto al a\u00f1o anterior.<\/p><p>\u00abEn el sistema que hemos aplicado desde 2020, los ex\u00e1menes se utilizan para ordenar el otorgamiento de las plazas universitarias (no hay que aprobar con 60 puntos para alcanzar una carrera o programa de T\u00e9cnico Superior).<\/p><p>\u00abEn general, el comportamiento de la ocupaci\u00f3n de plazas es discreto, a pesar de que los porcientos de ocupaci\u00f3n de plazas son bajos, pues en este proceso de ingreso son menos los aspirantes que participan y m\u00e1s las plazas que se ofertan.<\/p><p>\u00abPor \u00e1reas de las ciencias, las que m\u00e1s satisfacen el cumplimiento del plan de plazas son las naturales y matem\u00e1ticas, cultura f\u00edsica y las t\u00e9cnicas con m\u00e1s del 80% de las plazas cubiertas\u00bb, puntualiz\u00f3 S\u00e1nchez D\u00edaz.<\/p><h2>Para el a\u00f1o que viene<\/h2><p>Con respecto al proceso de ingreso a la Educaci\u00f3n Superior del curso 2025-2026, adelant\u00f3 que tendr\u00e1 caracter\u00edsticas similares a los procesos anteriores, manteniendo los preceptos de rigor, transparencia y mejor derecho en<br \/>coherencia con los instrumentos legales vigentes.<\/p><p>Explic\u00f3 que, a partir de este curso, el experimento que se realiz\u00f3 en tres provincias: Pinar del R\u00edo, Villa Clara y Holgu\u00edn, se extiende al resto del pa\u00eds. \u00abEl objetivo es facilitar el ingreso a las universidades desde una gesti\u00f3n m\u00e1s territorial, teniendo en cuenta las demandas de fuerza de trabajo calificada, las pol\u00edticas de desarrollo local y la atenci\u00f3n a grupos vulnerables.<\/p><p>\u00abPor ello, 41 de las 109 carreras existentes y 31 de los 57 programas de T\u00e9cnico Superior los gestionar\u00e1n las provincias y las universidades, desde un control nacional.<\/p><p>\u00abEn principio, las carreras que se gestionar\u00e1n provincialmente y se controlar\u00e1n nacionalmente, son: todas las de Ciencias M\u00e9dicas y Pedag\u00f3gicas, Ingenier\u00eda Agr\u00f3noma, Contabilidad y Finanzas, Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica, Derecho, Ingenier\u00eda Industrial, Gesti\u00f3n Sociocultural para el Desarrollo y un grupo de programas de formaci\u00f3n de T\u00e9cnicos Superiores.<\/p><p>\u00abEl cambio de gesti\u00f3n rese\u00f1ado no significar\u00e1 p\u00e9rdida de los principios b\u00e1sicos que sustentan el ingreso a la universidad. La organizaci\u00f3n rigurosa y el sistema de ex\u00e1menes y las otras formas existentes se mantendr\u00e1n como hasta ahora. Las carreras que se organizan en determinadas universidades para su distribuci\u00f3n regional o nacional continuar\u00e1n con el sistema de gesti\u00f3n actual, controladas centralmente por el nivel nacional\u00bb, subray\u00f3.<\/p><p>Igualmente, S\u00e1nchez D\u00edaz explic\u00f3 cu\u00e1les son las ventajas que proporcionar\u00e1n estos cambios: la planificaci\u00f3n y la oferta de las capacidades universitarias se corresponder\u00e1n con mayor precisi\u00f3n a las necesidades territoriales, lo cual facilitar\u00e1 cubrir las demandas de los municipios o determinadas zonas de cada provincia.<\/p><p>Adem\u00e1s, las provincias y los municipios ser\u00e1n los protagonistas de responder a sus problemas de formaci\u00f3n de fuerza de trabajo calificada. Las respuestas a las necesidades ser\u00e1n m\u00e1s expeditas.<\/p><p><em><strong>Tomado de Juventud Rebelde.<\/strong><\/em><\/p><p>\u00a0<\/p><p>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abEn medio de la compleja situaci\u00f3n econ\u00f3mica y el escenario ideol\u00f3gico que enfrenta la Cuba de hoy, la Educaci\u00f3n Superior trabaja en la formaci\u00f3n de un profesional universitario con un nivel de<a class=\"moretag\" href=\"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?p=19626\">Leer m\u00e1s&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":19627,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-19626","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 el nuevo curso escolar en las universidades? - Universidad de Cienfuegos<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Noticias del \u00e1mbito universitario de la casa de altos estudios de Cienfuegos. 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