{"id":20914,"date":"2025-01-17T14:32:27","date_gmt":"2025-01-17T14:32:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?p=20914"},"modified":"2025-01-17T14:37:51","modified_gmt":"2025-01-17T14:37:51","slug":"universidades-cubanas-pilares-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-en-la-nacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?p=20914","title":{"rendered":"Universidades cubanas: Pilares de la ciencia y la tecnolog\u00eda en la naci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"20914\" class=\"elementor elementor-20914\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-dfd03cb elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"dfd03cb\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e59affe\" data-id=\"e59affe\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3fbd708 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3fbd708\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>El Dr. C. Walter Baluja Garc\u00eda, ministro de Educaci\u00f3n Superior, coment\u00f3 en la\u00a0<em>Mesa Redonda<\/em>\u00a0que,\u00a0tras el triunfo revolucionario, hubo un apoyo significativo a las investigaciones cient\u00edficas en las universidades, a pesar de que estos centros ya contaban con una tradici\u00f3n en este \u00e1mbito. \u201cLa comunidad cient\u00edfica cubana es reconocida a nivel mundial, con figuras destacadas como Tom\u00e1s Romay,\u00a0Carlos J. Finlay\u00a0y \u00c1lvaro Reinoso\u201d, afirm\u00f3.<span id=\"more-173421\"><\/span><\/p><p>El ministro subray\u00f3 que,\u00a0despu\u00e9s del 1 de enero, se articul\u00f3 un sistema educativo robusto alineado con las necesidades de la sociedad.\u00a0\u201cLa reforma universitaria de 1962 marc\u00f3 un hito importante. Paralelamente, se enviaron a muchos estudiantes a estudiar en el exterior para formar profesionales y cient\u00edficos, en respuesta a la situaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior\u201d.<\/p><p>Record\u00f3 que en la primera d\u00e9cada de la Revoluci\u00f3n se crearon instituciones como el ITM y la CUJAE, junto con otros centros universitarios y cient\u00edficos en todo el pa\u00eds, como el polo cient\u00edfico de Mayabeque.<\/p><p>A pesar de los efectos del per\u00edodo especial, se continu\u00f3 brindando apoyo a la labor cient\u00edfica en las universidades. En su intervenci\u00f3n, destac\u00f3 el impacto de la universalizaci\u00f3n en el desarrollo de los territorios: \u201cNo podemos dejar de mencionar la fundaci\u00f3n de la UCI, una apuesta del siglo XXI a favor de la tecnolog\u00eda\u201d.<\/p><p>Baluja Garc\u00eda resalt\u00f3 que actualmente existen 22 universidades y tres ECTI nacionales, adem\u00e1s de 28 centros subordinados a las universidades, m\u00e1s de cien centros de estudios, 122 centros municipales y 14 filiales, con el 70% de los municipios representados. Tambi\u00e9n hay m\u00e1s de 40 revistas cient\u00edficas indexadas.<\/p><p>Adem\u00e1s, mencion\u00f3 la existencia de 9 empresas de interfase y la Fundaci\u00f3n de la Universidad de La Habana.<\/p><p>Por su parte, la Dra. C. Ondina Le\u00f3n D\u00edaz, directora general de Investigaci\u00f3n y Posgrado del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, afirm\u00f3 que el proceso de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n es uno de los pilares fundamentales de la Educaci\u00f3n Superior.<\/p><p>Al comentar sobre el Sistema de Gesti\u00f3n de la Ciencia e Innovaci\u00f3n del MES, destac\u00f3 que el capital humano es crucial, desde investigadores hasta profesores y estudiantes. Resalt\u00f3 tambi\u00e9n la importancia de la colaboraci\u00f3n con diversos organismos y sectores del pa\u00eds.<\/p><p>\u201cNos basamos en las normas del CITMA. Asimismo, gestionamos la ciencia por proyectos, atendiendo tanto las prioridades del pa\u00eds como las de los territorios. Es importante se\u00f1alar que nuestros proyectos son interdisciplinarios, integrando diferentes \u00e1reas del conocimiento\u201d.<\/p><p>En su intervenci\u00f3n, la directora general de Investigaci\u00f3n y Posgrado del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior mencion\u00f3 que su organismo gestiona siete programas de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, as\u00ed como cuatro programas sectoriales.<\/p><p>\u201cNuestro plan de CTI para el a\u00f1o 2025 evidencia la relevancia de la ciencia en la Educaci\u00f3n Superior. El 41% de los proyectos de investigaci\u00f3n en ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n son liderados por el MES; el 25% corresponde a programas sectoriales, mientras que el 51% de los proyectos se relacionan con programas territoriales\u201d.<\/p><p>Antes de concluir su intervenci\u00f3n en la\u00a0<em>Mesa Redonda<\/em>, destac\u00f3 el papel de la internacionalizaci\u00f3n como una v\u00eda para buscar financiamientos externos y fomentar alianzas nacionales que aprovechen las potencialidades. \u201cDebemos seguir avanzando en las alianzas internas entre universidades, no solo hacia el exterior\u201d.<\/p><p>La Dra. C. L\u00eddice Vaillant Roca, investigadora del Instituto de Ciencia y Tecnolog\u00eda de los Materiales (IMRE), de la Universidad de La Habana, se refiri\u00f3 al Grupo Nacional de Universidades para el Desarrollo de las Fuentes Renovables de Energ\u00eda y la Eficiencia Energ\u00e9tica (GNUFRE).<\/p><p>\u201cEste grupo es el resultado de una cooperaci\u00f3n sostenida y sistem\u00e1tica entre el Ministerio de Energ\u00eda y Minas y el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior\u201d, dijo.<\/p><p>Seg\u00fan la investigadora, tener el apoyo de dos ministerios \u201cfue muy importante para la creaci\u00f3n del grupo\u201d.<\/p><p>Se\u00f1al\u00f3 que el GNUFRE es multidisciplinario, compuesto por especialistas de otros grupos que hab\u00edan trabajado hist\u00f3ricamente con el Minem en fuentes renovables de energ\u00eda.<\/p><p>Vaillant Roca explic\u00f3 que el grupo fue constituido en 2019 con siete universidades (en la actualidad se ha extendido a 10).<\/p><p>\u201cEl esquema de trabajo de nuestro grupo no es burocr\u00e1tico\u201d, subray\u00f3. \u201cNos dio una fortaleza importante, que fue acceder a financiamiento internacional, porque las alianzas multidisciplinarias tienen esa posibilidad. Apostar por ese esquema de trabajo tiene ventajas importantes que se deben aprovechar\u201d.<\/p><p>La especialista se\u00f1al\u00f3 que, para un desaf\u00edo estrat\u00e9gico como la transici\u00f3n energ\u00e9tica, que es una \u201ctransformaci\u00f3n cultural, con un componente de capacitaci\u00f3n, de comunicaci\u00f3n y gesti\u00f3n econ\u00f3mica\u201d, es necesario integrar especialidades de casi todas las ciencias.<\/p><p>Mencion\u00f3 que el grupo \u201cha acompa\u00f1ado\u201d al Minem en la actualizaci\u00f3n de la pol\u00edtica de implementaci\u00f3n de fuentes renovables de energ\u00eda a la pol\u00edtica de transici\u00f3n energ\u00e9tica.<\/p><p>\u201cHemos participado en la construcci\u00f3n de una nueva pol\u00edtica p\u00fablica, y llevado hasta all\u00ed el rigor de la ciencia y el m\u00e9rito cient\u00edfico de la investigaci\u00f3n como aporte de nuestra red\u201d, afirm\u00f3.<\/p><p>La doctora destac\u00f3 el trabajo del laboratorio de Fotovoltaica del Instituto de Ciencia y Tecnolog\u00eda de los Materiales de la UH.<\/p><p>Record\u00f3 que, a partir de la integraci\u00f3n del GNUFRE y el apoyo del Minem, el laboratorio fue reconstruido y reinaugurado en 2018.<\/p><p>\u201cEs un espacio que realiza una investigaci\u00f3n fundamental, no solo hace proyectos de innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n aplicada\u201d, precis\u00f3.<\/p><p>La especialista puntualiz\u00f3 que, en el caso de la investigaci\u00f3n fundamental del laboratorio, trabajan en materiales sostenibles nanoestructurados.<\/p><p>En cuanto a la investigaci\u00f3n aplicada, se\u00f1al\u00f3 que est\u00e1n muy enfocados en la calidad de la evaluaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda fotovoltaica. Tienen, adem\u00e1s, una conexi\u00f3n \u201cmuy fuerte\u201d con la Uni\u00f3n El\u00e9ctrica.<\/p><p>\u201cHemos dado mucho valor al aprendizaje de herramientas de gesti\u00f3n de informaci\u00f3n, porque el di\u00e1logo entre los espacios cient\u00edficos y el resto de las instituciones lleva herramientas, que forman parte de la cultura de innovaci\u00f3n\u201d, dijo.<\/p><p>El laboratorio del IMRE, afirm\u00f3, cuenta con una cartera de proyectos y tiene un mapa de ruta tecnol\u00f3gica.<\/p><p>Vaillant Roca coment\u00f3 que est\u00e1n \u201cmuy orgullosos\u201d de que el laboratorio haya recibido la categor\u00eda de centro STAR de la Alianza Solar Internacional y de su participaci\u00f3n, con un contrato de asistencia t\u00e9cnica, en el proyecto estrat\u00e9gico de los 2 000 MW que est\u00e1 ejecutando el pa\u00eds.<\/p><p>El Dr. C. Luis Alberto Hern\u00e1ndez Olivera, director de la Estaci\u00f3n Experimental de Pastos y Forrajes Indio Hatuey, coment\u00f3 la importancia de esa instituci\u00f3n en el desarrollo de las investigaciones sobre agricultura en Cuba.<\/p><p>Asegur\u00f3 que fue \u201cel primer centro creado por la Revoluci\u00f3n en el sector agropecuario cubano.<\/p><p>Hern\u00e1ndez Olivera agreg\u00f3 que \u201chemos sido baluartes en la implementaci\u00f3n de la Ley de Soberan\u00eda Alimentaria\u201d.<\/p><p>Inform\u00f3 que la Estaci\u00f3n Experimental de Pastos y Forrajes Indio Hatuey, adscrita a la Universidad de Matanzas, desarrolla 26 proyectos de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n.<\/p><p>El directivo asegur\u00f3 que el centro cuenta con m\u00e1s de 11 proyectos internacionales financiados por diferentes agencias.<\/p><p>Destac\u00f3 a la papa agroecol\u00f3gica como una de las principales tecnolog\u00edas de la estaci\u00f3n.<\/p><p>Mencion\u00f3 otros logros del centro, como el uso de sus biofertilizantes, ganadores del premio nacional de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, y de las plantas proteicas.<\/p><p>La estaci\u00f3n \u201cha tenido una tradici\u00f3n en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica\u201d y cuenta con una unidad docente asociada a la Universidad de Matanzas.<\/p><p>\u201cFormamos los agr\u00f3nomos y los veterinarios que necesitan los municipios de Los Arabos, Col\u00f3n, Perico, Jag\u00fcey, Mart\u00ed, y es una fortaleza de la instituci\u00f3n\u201d, manifest\u00f3.<\/p><p>\u201cTenemos una maestr\u00eda que fue acreditada de excelencia recientemente\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p><p>El Dr. C. Yasniel S\u00e1nchez Su\u00e1rez, presidente de la Red de j\u00f3venes cient\u00edficos Jos\u00e9 Luis Garc\u00eda Cuevas del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, destac\u00f3 su experiencia en la \u201cformaci\u00f3n doctoral acelerada\u201d.<\/p><p>\u201cDesde el inicio de mis estudios en la carrera, me vincul\u00e9 al trabajo cient\u00edfico-estudiantil y a la pir\u00e1mide de formaci\u00f3n que tenemos en nuestras universidades\u201d, dijo.<\/p><p>Explic\u00f3 que su investigaci\u00f3n doctoral, un modelo para gestionar los flujos de pacientes en instituciones hospitalarias, fue implementado durante el periodo de mayor incidencia de la covid en Matanzas.<\/p><p>Seg\u00fan S\u00e1nchez Su\u00e1rez, la Red es un espacio para incluir a \u201cla ciencia joven\u201d del pa\u00eds, y para resolver problemas a nivel de territorios y pa\u00eds mediante el v\u00ednculo de las universidades con las empresas, instituciones y proyectos de desarrollo local.<\/p><p>En las palabras de cierre de la\u00a0<strong><em>Mesa Redonda<\/em><\/strong>, el ministro de Educaci\u00f3n Superior, Dr. C. Walter Baluja Garc\u00eda, subray\u00f3 \u201cla importancia de que toda esta actividad cient\u00edfica se desarrolle en instituciones de la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p><p>El ministro afirm\u00f3 que \u201ces una genialidad del Comandante en Jefe crear estos centros y suscribirlos a las actividades de educaci\u00f3n superior, por la integralidad y fuerza que le dan a la actividad formativa y a la cient\u00edfica\u201d.<\/p><p>Baluja Garc\u00eda destac\u00f3 que el sistema de gesti\u00f3n de Gobierno basado en ciencia e innovaci\u00f3n \u201cnos otorga un protagonismo inigualable a las instituciones de educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p><p>Afirm\u00f3 que \u201cestamos en un momento excelente para promover la formaci\u00f3n y la actividad cient\u00edfica en el pa\u00eds y hacia dentro de nuestras instituciones\u201d.<\/p><p>Tambi\u00e9n reconoci\u00f3 que tienen muchos desaf\u00edos: \u201cEn primer lugar, la formaci\u00f3n de capital humano y su retenci\u00f3n en momentos tan complejos\u201d.<\/p><p>Seg\u00fan el ministro, el financiamiento es otro de los grandes desaf\u00edos.<\/p><p>\u201cHay un reto muy grande, que es la absorci\u00f3n de tecnolog\u00edas novedosas. Estamos en una nueva etapa de la inteligencia artificial, pero es costoso acceder a las bases de datos, la tecnolog\u00eda y la capacitaci\u00f3n\u201d, dijo Baluja Garc\u00eda.<\/p><p><em><strong>Tomado de Peri\u00f3dico 5 de Septiembre<\/strong><\/em>.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Dr. C. 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