{"id":7532,"date":"2021-04-06T12:49:07","date_gmt":"2021-04-06T12:49:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?p=7532"},"modified":"2021-04-07T13:45:58","modified_gmt":"2021-04-07T13:45:58","slug":"clases-online-la-ensenanza-mas-alla-de-la-pantalla-y-los-clics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucf.edu.cu\/?p=7532","title":{"rendered":"Clases online, la ense\u00f1anza m\u00e1s all\u00e1 de la pantalla y los clics"},"content":{"rendered":"\t\t
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La sabidur\u00eda de los profesores, los acalorados debates en las clases, el trabajo de equipo ideado desde unos de los pasillos de la facultad, en fin, la vida universitaria es una experiencia para guardar en el caj\u00f3n mental de los recuerdos.<\/p>

Marzo del 2021, los universitarios comenzaron un curso escolar at\u00edpico marcado<\/strong> por la pandemia y con un reto importante, adquirir conocimiento y habilidades de manera virtual.<\/p>

\u201cDesarrollar el curso desde la virtualidad constituye un desaf\u00edo y bien sabemos que el acceso a las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones no es un tema resuelto, pero se han concebido variantes para todos, en cualquier escenario, lo mismo con cero, media o m\u00e1xima conectividad\u02ee, se\u00f1al\u00f3 el doctor Reynaldo Vel\u00e1zquez director general de Pregrado del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior durante su intervenci\u00f3n en la Mesa Redonda.<\/p><\/blockquote>

Resultaba casi imposible confeccionar una parrilla educativa por televisi\u00f3n donde se insertaran los programas de m\u00e1s de 6 000 asignaturas-a\u00f1o. Por este motivo el proceso de informatizaci\u00f3n de\u00a0 las universidades resulta clave en la estrategia para el presente curso.<\/p>

Una de la plataformas digitales para la gesti\u00f3n del aprendizaje es el EVEA (Entorno Virtual de Ense\u00f1anza y Aprendizaje)<\/strong>, una aplicaci\u00f3n web de tipo Ambiente Educativo Virtual, que sirve para gestionar cursos en l\u00ednea. EVEA no surgi\u00f3 en los tiempos de la COVID \u0335 19, en a\u00f1os anteriores fue utilizada como una v\u00eda complementaria para la formaci\u00f3n.<\/p>

Camila Gonz\u00e1lez Amable, cursa el tercer a\u00f1o de la Licenciatura en Derecho en la Universidad de La Habana, para ella el proceso de inscripci\u00f3n en el EVEA no fue muy complicado, excepto porque la p\u00e1gina a veces daba problemas de conexi\u00f3n y no cargaba. Dice haberse ido adaptando a ver la escuela desde esta nueva perspectiva, \u201ccosa que no ha sido f\u00e1cil, y con la que sigo batallando a d\u00eda de hoy\u201d.<\/p>

\u201cA m\u00ed me fue muy bien en el proceso de inscripci\u00f3n porque recordaba la contrase\u00f1a, pero muchos de mis compa\u00f1eros de aula que no se acordaban pasaron trabajo. Tuvieron que llamar al nodo de la Facultad para restablecerla y muchas veces, al llamar tantos estudiantes a la vez estaba ocupado o no respond\u00edan y entonces era un proceso engorroso\u201d.\u00a0 La estudiante de Periodismo Digna Caridad D\u00edaz Caraballoso, tambi\u00e9n de tercer a\u00f1o, afirm\u00f3 que muchos estudiantes tuvieron miedo de que empezaran las clases virtuales y todav\u00eda no estar matriculados.<\/p>

Para Jorge Carrazana Hern\u00e1ndez el proceso de inscripci\u00f3n en un comienzo fue dif\u00edcil, pero al navegar en la plataforma fue tomando confianza y ya accede con facilidad. \u201cLa plataforma es muy \u00fatil y m\u00e1s que est\u00e1n presentes muchas facultades con todos los a\u00f1os acad\u00e9micos correspondientes y es solo buscar lo que necesitas\u201d, \u00a0sostiene este estudiante de quinto a\u00f1o de Medicina. \u201cFue bastante complicada la inscripci\u00f3n, estuve dos d\u00eda en ese proceso\u201d cuenta Amanda Camejo Torres estudiante de cuarto a\u00f1o de Ciencias de la Informaci\u00f3n.<\/p>

La inscripci\u00f3n fue un choque para muchos estudiantes que teniendo los medios para conectarse, no estaban habituados a la plataforma virtual de aprendizaje.<\/strong> Luego de transcurrido un mes trabajando con el EVEA se sienten m\u00e1s c\u00f3modos, aunque a\u00fan quedan insatisfacciones.<\/p>

\u201cLa ense\u00f1anza de este modo dista much\u00edsimo de la presencial. Cuesta bastante adaptarse, yo personalmente prefiero trabajar (si tiene que ser todo digital) por WhatsApp que es un medio mucho m\u00e1s f\u00e1cil para comunicarse, pues en EVEA a veces me pierdo un poco, especialmente a la hora de los debates y ese tipo de conferencias, supongo que sea cuesti\u00f3n de adaptaci\u00f3n, pero a veces no entiendo la p\u00e1gina\u201d, confiesa la futura abogada.<\/p><\/blockquote>

A\u00f1ade que le cuesta bastante mencionar alguna ventaja del curso online, aunque termina diciendo que \u201ctiene todo el d\u00eda \u201clibre\u201d para organizarte, pues aunque tenemos un horario de clases, al no ser presencial, es mucho m\u00e1s flexible\u201d. Sin dudas lo que m\u00e1s extra\u00f1a Camila es el calor universitario y el intercambio con los profesores. \u201cNos estamos perdiendo casi toda nuestra vida universitaria, que es una de las mejores etapas, debido a la pandemia; no podemos disfrutar de las conferencias y clases presenciales de nuestros profesores, y en lo personal me parece una pena y algo que nos juega en contra para nuestra formaci\u00f3n\u201d<\/p>

A pesar del esfuerzo de nuestros profes \u2014se\u00f1al\u00f3\u2014 nada se puede comparar con estar en el aula cuerpo a cuerpo viendo las explicaciones, la participaci\u00f3n, las dudas.<\/p>

Digna, estudiante de Periodismo, agradece que la educaci\u00f3n a distancia les permita continuar con los estudios en medio de la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica que atraviesa el pa\u00eds, pero al igual que Camila a\u00f1ora participar de las clases presenciales con los profesores que seg\u00fan considera \u201cson muy importantes a la hora de aclarar dudas, sistematizar los contenidos\u201d. En el caso de mi carrera \u2014aclar\u00f3\u2014no podemos tener las pr\u00e1cticas en los medios de comunicaci\u00f3n que nos permite desarrollar habilidades b\u00e1sicas para la profesi\u00f3n.<\/p>

El futuro m\u00e9dico, quien durante este tiempo se ha vinculado como sus compa\u00f1eros a las pesquisas activas no tiene insatisfacci\u00f3n con la plataforma, la considera la mejor opci\u00f3n que se pudo haber hecho para los estudiantes frente a la situaci\u00f3n actual de la COVID-19.<\/p>

\u201cLa ventaja de la educaci\u00f3n a distancia es gran tiempo que puedes usar a favor para estudiar en casa, y por supuesto, nos ha servido a todos los estudiantes para superar las asignaturas que desgraciadamente no hemos podido impartir con nuestros profesores como decimos nosotros: \u201cfrente a frente\u201d, a causa de la actual situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica, a mi experiencia, nos ha permitido avanzar\u201d.<\/p>

Adem\u00e1s de las clases, \u2014recuerda\u2014 las pr\u00e1cticas diarias con los enfermos, incluyendo las guardias m\u00e9dicas semanales, son esenciales para la formaci\u00f3n general del futuro m\u00e9dico.\u00a0 \u201cAprendemos de nuestros errores, de los profesionales que interact\u00faan con nosotros y los pacientes, los pases de visita en sala de ingresos y el aprender desde ya a saber vivir en hospitales y otros centros de atenci\u00f3n, porque una vez que entras al mundo de la medicina, nuestro hogar es el hospital y nuestra familia los enfermos y compa\u00f1eros\u201d,\u00a0 cuenta Jorge.<\/p>

El ministro de Educaci\u00f3n Superior, Dr. Jos\u00e9 Ram\u00f3n Saborido Loidi, dijo al intervenir en la Mesa Redonda<\/em> que como concepto, tambi\u00e9n\u00a0 se defiende un alto grado de presencialidad, incluso cuando el sistema pueda tener algo que se conoce como h\u00edbrido, un porcentaje de presencialidad y otro de no presencialidad para la llamada actividad virtual de relaciones, explic\u00f3.<\/p>

\u201cNosotros hablamos de formaci\u00f3n integral. Es impensable que usando solamente las tecnolog\u00edas podamos llegar a una formaci\u00f3n integral, tomando en cuenta el sistema de influencias que interact\u00faan en un centro de educaci\u00f3n superior, en los colectivos estudiantiles, en sus organizaciones, con los profesores y colectivos de docencia que, adem\u00e1s, tienen un dise\u00f1o del trabajo educativo de formaci\u00f3n; en la responsabilidad que el estudiante va creando para enfrentar todo esos procesos y que va haciendo que podamos tener una formaci\u00f3n integral. Es muy dif\u00edcil, o casi imposible, cuando ves la experiencia mundial, lograr con la virtualidad estos prop\u00f3sitos que para nosotros son conceptos b\u00e1sicos de la formaci\u00f3n\u201d, agreg\u00f3 el titular.<\/p><\/blockquote>

\u2014\u00bfQu\u00e9 extra\u00f1an los estudiantes de las clases presenciales?<\/strong><\/p>

Camila:<\/strong> Todo, a mis amigas en el aula, a mis compa\u00f1eros, a los profes, la presi\u00f3n, las pruebas, los nervios, el estr\u00e9s, las conferencias magistrales de los profesores, el horario a cumplir, fajarme con el transporte, ir a la facultad, todo, extra\u00f1o todo de las clases presenciales.<\/p>

Digna:<\/strong> La agitaci\u00f3n universitaria, el intercambio con los profesores, el debate, que nos hac\u00edan mirar los contenidos desde varios puntos\u00a0 de vista. Extra\u00f1o la vida en FCOM.<\/p>

Jorge:<\/strong> La oportunidad \u00fanica de aprender de doctores y profesionales de la salud sobre lo que m\u00e1s adoro que es la medicina, es ese el tiempo que adoro de asistir a clases, ese tiempo en el que de verdad aprendes. No hay nada mejor que tener un profe que gu\u00ede el estudio y el aprendizaje.<\/p>

Amanda:<\/strong> No solo las conferencias, sino el seguimiento que nos hac\u00edan los profesores.<\/p>

\u2014\u00bfQu\u00e9 cualidad como estudiante han desarrollado?<\/strong><\/p>

Camila:<\/strong> Disciplina a la hora de estudiar, porque al no tener al profesor en el aula, la presi\u00f3n y la ayuda\u00a0 que eso significa al menos para m\u00ed. Uno tiene que arregl\u00e1rselas con las herramientas nueva que tenemos, para ir aprehendiendo los conocimientos de la mejor forma posible y eso conlleva obligatoriamente creo, mayor seriedad y responsabilidad por nuestra parte a la hora del estudio individual.<\/p>

Digna:<\/strong> Compromiso, porque ahora yo tengo que organizarme, crear mi plan de estudio. Tengo que colegiar las actividades de la casa y las condiciones que ha impuesto la vida en cuarentena con las actividades de la escuela. Me impone tener una mayor constancia a la hora de realizar los ejercicios seg\u00fan el calendario que me propuse, mucha\u00a0 mayor disciplina que cuando estaba en la facultad porque ahora el proceso de aprendizaje y de desarrollo de las tareas depende de nuestra propia organizaci\u00f3n y eso claro que necesita de una mayor disciplina.<\/p>

Jorge:<\/strong> La educaci\u00f3n a distancia si impone responsabilidad y compromiso como estudiante porque sabes que tienes que vencer la asignatura y m\u00e1s que nada esforzarte el doble para aprender. Despu\u00e9s de todo, s\u00e9 que la asignatura que estudie en casa, sea cual sea, ser\u00e1 parte de mi futura labor como profesional de la salud.<\/p>

Amanda:<\/strong> Una organizaci\u00f3n tremenda, porque se te puede olvidar una tarea, puede que no la veas, al tener tantas asignaturas y lecturas. He tenido que crearme un horario para organizar el tiempo. Son muchas horas de leer y estudiar.<\/p>

El acceso a la tecnolog\u00eda es todav\u00eda una preocupaci\u00f3n entre los universitarios, aunque muchos cuentan con dispositivos electr\u00f3nicos \u2014tablet, m\u00f3viles, computadoras, laptop\u2014, a otros se les dificulta el acceso a la informaci\u00f3n.<\/p>

Digna cuenta que aunque dispone de medios para conectarse, conoce compa\u00f1eros de estudio que afrontan problemas, pues no tienen dispositivos o los que poseen no tienen los par\u00e1metros necesarios, por ejemplo, no se conectan a la 3G. La descarga de materiales complementarios y los debates en los grupos de WhatsApp son acciones que complementan la adquisici\u00f3n de conocimientos, pero que representan gastos para los estudiantes y sus familias.<\/p>

\u201cLo de la descarga de los libros para complementar el proceso de aprendizaje es algo complicado, porque en ocasiones no encontramos los materiales que necesitamos en el EVEA. Hay personas que no tienen megas disponibles para estas descargas. En mi carrera necesitamos de mucha informaci\u00f3n actualizada y de la consulta de art\u00edculos cient\u00edficos y period\u00edsticos. Muchos compa\u00f1eros m\u00edos est\u00e1n haciendo un gran sacrificio para poder estar al d\u00eda\u201d, relata la estudiante.<\/p><\/blockquote>

\u201cExisten 70 portales en todas las universidades libres en el acceso, sin pago ninguno desde una infraestructura fija, utilizando la wifi, el nauta hogar e, incluso, datos m\u00f3viles. Se liber\u00f3 de costo el uso de los datos m\u00f3viles para el acceso a 26 portales y los Joven Club de Computaci\u00f3n est\u00e1n dando tres horas libres de costo diarias por estudiante para acceder a las tecnolog\u00edas\u201d, inform\u00f3 en la Mesa Redonda<\/em> del pasado 8 de marzo el ministro del MES.<\/p>

En otro momento, afirm\u00f3 que son pasos de avance, \u201cpero sabemos que tanto el estudiante como el docente, aun teniendo datos m\u00f3viles gratuitos, tienen la necesidad de interactuar de manera directa. Hoy no est\u00e1 resuelto todav\u00eda, por ejemplo, que por datos m\u00f3viles se acceda a los grupos de WhatsApp, para que todo el colectivo general trabaje.<\/p>

Indudablemente la educaci\u00f3n online ha sido todo un reto para el sistema de Educaci\u00f3n Superior, sus estudiantes y profesores. Ha servido para adelantar conocimiento, formar habilidades y mantener activos a la masa estudiantil, pero no sustituir\u00e1 el calor de un sal\u00f3n de clases.<\/p>

Por: Karina Rodr\u00edguez Mart\u00ednez<\/strong><\/em><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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